Este video quixo ser un xeito de despedida para os alumn@s que remataron a etapa de Educación Infantil (curso 2012-13).
This video would be a way of farewell to those students who completed their pre-primary education.(Academic year 12-13).
Este video quixo ser un xeito de despedida para os alumn@s que remataron a etapa de Educación Infantil (curso 2012-13).
This video would be a way of farewell to those students who completed their pre-primary education.(Academic year 12-13).
These are our Didactic Units during the school year 2012-13. From these introductions you can see all our work, not only in relation to the objectives for English, but also the different craftivities we developed all around this academic year.
(Estas son as nosas Unidades Didácticas durante o curso 2012-13. En estas introduccións pódese ver todo o noso traballo, non só en relación cos obxectivos de inglés, se non tamén as diferentes manualidades que desenvolvemos ao longo deste curso académico)
UNIT 1:REMEMBER ABOUT COLOURS
UNIT 2:FROGS
UNIT 3:HALLOWEEN AND GUY FAWKES' DAY
UNIT 4:XMAS TIME
UNIT 5:PICASSO AND HIS PEACE
UNIT 6:PIRATES
UNIT 7:UNDER THE SANSA SEA
This was our project titled "Under the Sea".
(Este foi o noso proxecto titulado "debaixo do mar". En el traballamos durante o mes de maio e xuño do ano 2013)
This was our project in the CLIL class during May and June '13. It was not only a project in Arts and crafts but also it was a broader and cooperative learning which spanned several levels of education by working all together for a same target.
(Este foi o noso proxecto na clase CLIL durante maio e xuño '13. Non só foi un proxecto en Plástica, senon que tamén foi un aprendizaxe máis amplo e cooperativo que se estendeu por distintos niveis de ensino, traballando todos xuntos para un mesmo obxectivo)
Neste globster podedes ver o traballo de investigación que fixeron os nenos e as nenas de 6º de Infantil durante o mes de maio e xuño de 2013. O proxecto consistía basicamente en elexir libremente un animal que vivira no mar, investigar sobre el e por último presentar o seu proxecto de investigación aos seus compañeiros e compañeiras, os cales tamén tiñan un turno no cal podían facer preguntas sobre o presentado.